Die Schüler sollten mindestens eine vage Vorstellung der darzustellenden Begriffe haben. Unklarheiten sollten vom Lehrer mit den jeweiligen Schülergruppen individuell geklärt werden.
Die Visualisierung von Begriffen setzt voraus, dass auch ohne großes künstlerisches Können ein Erfolg erzielt werden kann. Es sollten daher nur Begriffe ausgesucht werden, zu denen sich der Lehrer bereits vorab Gedanken zur möglichen Visualisierung gemacht hat!