Rollenspiel als Einstieg in ein neues Thema (Analyse eines Konflikts, Einstieg in literarisches Werk, Nacherleben einer geschichtlichen Situation, eines konkreten Streitfalls in der Klasse). Traditionell hat es seinen Platz zunächst im Deutschunterricht und den gesellschaftlich orientierten Fächern, wo soziale Konflikte, die in Erfahrungen, Einstellungen und Überzeugungen wurzeln, thematisiert werden. In allen Alters- und Schulstufen möglich. Je mehr Rollenspielpraxis die Schüler/innen haben, umso weniger Hemmungen treten auf.