zeitlich: Teil einer Unterrichtsstunde ist ausreichend
inhaltlich: konkretes Thema, das mehrere Handlungsmöglichkeiten erlaubt, als Anlass für Rollenspiel
Lehrer/in bereitet die einzelnen Rollen durch Rollenkarten mit kurzen, grundsätzlichen Charakterisierungen und Rollenanweisungen vor
Lehrer/in bereitet Beobachtungsaufgaben/bögen für die beobachtenden Schüler/innen vor
mögliche Requisiten (Hüte, Tücher, Zeitungen, altes Telefon...) müssen vorbereitet werden