Der Einsatz von Standbildern kann nur erfolgen, wenn Schüler bereits einen vertieften Einblick haben und über ausreichend Hintergrundinformationen verfügen. Standbilder schließen sich deshalb immer einer vorangegangenen Erarbeitungsphase an.
Die optische Verwirklichung hilft den Schülern dabei, sich die Kernaussage oder das häufig als schwierig empfundene Beziehungsgeflecht von Personen zueinander besser im Gedächtnis zu verankern und zu memorieren. Außerdem können hier Schüler aktiv werden, die aus persönlichen Gründen Probleme mit dem Rollenspiel haben (z.B. Schüchternheit usw.), da nicht gesprochen werden muss. Ein Standbild kann der Verständniskontrolle dienen, denn diese reduzierte Zusammenfassung kann nur geleistet werden, wenn die Kernpunkte des Themas verstanden worden sind.