Manche Schüler reagieren anfangs gehemmt, wenn ihr szenisches Geschick gefordert ist. Die meisten Schüler finden aber schnell Gefallen daran, fantasievoll das Gelesene umzusetzen und eigene Ideen bei der Interpretation einzubringen.
"Falsche Darstellungen" gibt es nicht, weil Interpretationen immer etwas persönliches sind und daher alle Standbilder helfen können, das Gelesene zu verarbeiten und in neuem Licht zu sehen.