Die Filmdose bietet sich in Phasen an, in denen eine Kurzabfrage von vorhersehbaren Ergebnissen geplant ist. Diese Phasen, die häufig durch einen einseitigen Frage-Antwort-Dialog zwischen einzelnen Schülern und dem Lehrer geprägt sind, können durch die Filmdose aufgelockert und abwechslungsreicher gestaltet werden. Jeder Schüler kann sein Arbeitstempo individuell wählen und frustrierende Blamage-Erlebnisse vor der gesamten Klasse entfallen.