Schüler/innen sollen sich im Rollenspiel in die Rolle eines anderen hineinversetzen, für ihn/sie stellvertretend handeln und so die Position des anderen und damit auch die eigene besser verstehen lernen. Beispielsweise sollen Schüler/innen lernen, auftretende Konflikte verbal auszutragen und zu lösen. Es handelt sich um eine primär rollen- und personorientierte Auseinandersetzung mit Problemen der gesellschaftlichen Wirklichkeit.