zeitlich: Teil einer Unterrichtsstunde ist ausreichend

inhaltlich: konkretes Thema, das mehrere Handlungsmöglichkeiten erlaubt, als Anlass für Rollenspiel

Lehrer/in bereitet die einzelnen Rollen durch Rollenkarten mit kurzen, grundsätzlichen Charakterisierungen und Rollenanweisungen vor

Lehrer/in bereitet Beobachtungsaufgaben/bögen für die beobachtenden Schüler/innen vor

mögliche Requisiten (Hüte, Tücher, Zeitungen, altes Telefon...) müssen vorbereitet werden